Introducción de contenido matemático
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En muchas ocasiones necesitamos introducir contenido matemático en nuestros enunciados.
La solución se llama , que permite la introducción de todo tipo de fórmulas matemáticas.
Para introducir contenido en existen varias opciones.
Mediante el editor de Moodle
Ofrece ecuaciones predefinidas que podemos seleccionar y adaptar a nuestras necesidades. Al pulsar en salvar ecuación, la introduce con los signos \( ... \) que indican a Moodle que entre medias estamos escribiendo código .
Esa ecuación mostrará y no sustituirá el valor de las variables a, b, c.
Si queremos que se muestre el valor numérico de las variables, tendríamos que incluirlas entre llaves:
\( \frac{{a}}{{b}+{c}} \)
Para mostrar fracciones es mucho más interesante el comando \dfrac{numerador}{denominador} que el comando por defecto del editor \frac. Ya que el primero mantiene el tamaño de los números de la fracción y no los reduce.
( \frac{a}{b+c} = \dfrac{a}{b+c} \)
Introduciendo directamente código
La forma de indicar a Moodle que introduciremos es:
El resultado de \( (a+b)^{2} \) no es la suma de los cuadrados. Mostrará:
El resultado de no es la suma de los cuadrados.
El resultado de \[ (a+b)^{2} \] no es la suma de los cuadrados. Mostrará:
El resultado de
no es la suma de los cuadrados
Existe multitud de información en la red acerca del uso de expresiones de . Algunas formas de generar contenido son:
Editor online: https://www.codecogs.com/latex/eqneditor.php?lang=es-es
Copiando / pegando desde la calculadora gráfica de Desmos.
Capturando el código desde el navegador (si se genera en un sitio a través de Mathjax), como por ejemplo desde Moodle:
En algunos casos, haciendo clic derecho sobre una fórmula podemos mostrar el código
Algunos consejos
Para evitar problemas con variables que se sustituyen en el enunciado por su valor numérico por culpa de las llaves de , como ocurre en el ejemplo anterior con el 5 del numerador de la fracción: elegir nombres de variable ligeramente distintos al nombre de las incógnitas que aparecerán en las ecuaciones.
La función poly() de Moodle Fórmulas resuelve muchos dolores de cabeza con los signos de las variables:
Por ejemplo, al escribir \( {a}x^2+{b}x+{c}=0\) en una pregunta con valores aleatorios podríamos obtener:
si a=1, b=-3, c=-4
Para que la ecuación se muestre correctamente, podemos usar la función poly(), referenciada en https://moodleformulas.org/course/view.php?id=31§ion=49.
En variables globales: ec=poly("x",[a,b,c]); y al introducir {ec} en el enunciado obtendremos el polinomio adecuadamente formateado.
Podemos introducir operaciones o funciones que se aplican a las variables introduciendo un = dentro de las {}.
En la ecuación anterior podríamos haber introducido directamente {=poly("x",[a,b,c])} en el enunciado.
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